考研英语分为一和二,考察内容有所不同。今天小编带你看:考研英语一新题型干扰项特点。

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js金沙官网登入2017考研英语大纲解析——阅读Part B详解。新东方在线考研英语名师王晟

2018考研英语已落下帷幕,今年英二考题的阅读理解Part
B新题型考查了标题对应这一形式,常规考点包括主题句主题词的汲取,以及与备选项的对应方式。这些常规考点的剖析详见《深度解析2018考研英语(二)真题新题型(阅读理解Part
B)》。本文我们重点来探讨一下如何利用行文逻辑来快速排除干扰,得出正确答案。

考研英语一:新题型常设置的干扰项特点是什么?

今天小白和团队小伙伴讨论今年『金榜题名』的内容和样式,最后到晚上才拍板。无论是金榜题名的文案,还是设计的图片,每一个细节,都是改了又改,力求做到最好。将于周四和大家见面,为大家加油打气,敬请期待哦。

考研英语阅读Part
B部分,从2005年考研开始进入考试范畴。在2010年分开英语一和英语二的时候,对英语一和二两者的相应部分重新进行了规定;在2012年,又对大纲进行了一次调整,稳定的形成了现在的题型要求。

首先2018英语二新题型文章的主要内容是与陌生人交流的五种方式而我们的备选项即小标题的内容则是这五种方式,所以这是我们在钻石卡课程中给大家详细讲解过的典型的建议类文章。把握这类文章的逻辑可以帮助考生跳过无关信息,快速锁定目标信息。建议类文章的最大的逻辑特点就是建议有效性,即按照作者的建议去做会取得有效效果。所以提出建议常见的方法:You
should…; You’d better…; You are supposed to …; 祈使句;以及If
引导条件句(若主句效果好,则if句就是建议内容;若主句是负面效果,则建议内容与if相反),这些在我们课程中都完整的训练过,应用这些技能,这类文章就可以稳稳地保证满分。比如2018考研英语二新题型41题下方段落内容非常多,但是开始的一串内容都是围绕Suppose
you are in a room with…
是在假设一种情况,不属于建议内容,所以我们就可以放心大胆地跳过去,快速锁定目标I
truly believe that once you get that first word out everything else will
just flow。
(我深信一旦你开口说第一个字,其他交流信息都倾泻而出了)。以及随后的祈使句So
keep it simple: “Hi”, “Hey” or “Hello”…(因此简单自如的说出“Hi”,
“Hey”或“Hello”。甚至如果想要更高效,我们可以根据so的逻辑迅速做出有效判断。So(因此)顺承逻辑,表因果关系,在考研中用来接续上文,可以前总后分,或前分后总。而我们扫一眼so后面的内容中出现了“Hi”,
“Hey”或“Hello”这些具体的表达,所以我们就可以快速判定,so前面是总结句,后面是论证句。于是可以快速锁定I
truly believe that once you get that first word out everything else will
just flow。这一句就是我们的核心主题,然后迅速利用同近义表达与A(Just say
it)对应。

新题型主要考查文章结构。比如,怎么构造一篇文章?开头引入主体,中间各个段落具体描述,*后一般会有总结。那么,怎么构造一段话呢?段落开始一般为论点句,接下来需要有各种论据支撑论点,比如说数据啊,例子啊等等,这就说明上下之间是需要衔接起来的。所以,新题型需要遵循的一大原则,就必须要承上启下。反之,承上不启下地就是陷阱选项了。跨考教育英语教研室王朋彦老师拿真题说话,比如2008年阅读Part
B节的题目:

肖大大补充时政

昨天肖大大发文补充了一个很重要的时政内容,虽然篇幅内容不少,但肖大大明确表示:了解海报的寓意即可,可以作为材料引出提问,答案的话,就是小白昨天那个浪漫的故事啦(肖四、第三套、38题)(手动狗头)

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(来源:肖老师)

这是十jiu大之后中国第一场主场多边外交(我党与世界政党高层的对话)。这次对话有如上两张海报。

第一张海报《共饮一泓水》中,一盏青花瓷茶杯中盛着清茶,杯内茶水清亮,呈现出世界地图的映像,寓指各国人民共饮一泓水。茶桌上,以茶杯为圆心,扩散出一圈圈涟漪,寓意“构建人类命运共同体,共同建设美好世界”的主张影响深远。

第二张《美美与共、和而不同》海报中,中式、西式、阿拉伯式茶杯并陈。三种不同类型的茶杯共同出现在茶桌上,寓意“万物并育而不相害,道并行而不相悖”,展现了开放包容、和而不同、美美与共的东方智慧。象征着与会政党的广泛代表性,拥有不同国别背景、不同文化传统和不同意识形态的政党,在中国共产党的倡议下,一起坦诚交流。

(以上内容来源肖老师微博)

提问就是“如何构建人类命运共同体?”答案就是单身狗找到幸福的五步曲,你还记得吗?

除此之外肖大大还给出了其他部分的时政内容。关于时政这块,腿姐给出了政治点晴终极时政29条。大家可以在【小白考研】回复关键词:时政获取。

从历次的调整中,我们可以逐渐看出教育部对于英语一和英语二的考试要求更加精准具体。这背后也结合了对英语一和英语二考生的不同要求。

js金沙官网登入2017考研英语大纲解析——阅读Part B详解。除了利用逻辑快速锁定核心目标句之外,逻辑的运用甚至还可以有效地帮助我们排除命题人所故意设置的干扰。例如2018年英语二新题型中42题,如果不意外,有将近一半的考生会错选为G
(Ask for an opinion),因为命题人故意利用so后面两个句子中的原词复现
“ask”设置了这一干扰项。而我们利用逻辑关系来感受一下答案立现的感觉。首先根据建议句型,我们快速锁定有效信息从if
you stuck in the rut of “hi”…, you will fail to …
开始,但是我们结合fail失败这个词,根据上述if的逻辑使用得知,这是个反例。所以根据反推逻辑,我们知道作者的建议是与if相反的内容。所以“我们不要仅停留在打招呼这一惯例中”反推之就与F(Skip
the small talk跳过浅层谈话)对应起来,其中不要停留对应skip, 而the small
talk则对应“hi”。
So顺承逻辑,所以接续上文,跳过浅层对话,进入更深层次的内容,这与下文ask
more personal questions又形成了统一。所以,本题答案F (Skip the small
talk)。而且这种利用常规进行反向干扰在标题对应中并不是首次出现。我们来看2007年考研英语真题新题型43题所对应文字Teachers
are responsible for teaching kids how to learn, parents should be
responsible for teaching them how to work。 Assign responsibilities
around the house and make sure homework deadlines are met。 Encourage
teenagers to take a part-time job。 Kids need plenty of practice
delaying gratification and deploying effective organizational skills,
such as managing time and setting priorities。
考生中相当大一部分同学就被原词复现responsible所迷惑选择了G(Build Your
Kids’ Sense of
Responsibility)丢了两分。而这两分,利用逻辑就可以完美的得到。因为本文的标题How
can a Parent Help?
主题是家长如何帮助自己的孩子,所以我们就可以利用主题一致这一逻辑迅速把握中心就是parents
should be responsible for teaching them how to
work父母有责任教会孩子如何工作,完美与正确答案B(Build Your Kids’ Work
Skills)对应起来。

The first draft will appear on the page only if you stop avoiding the
inevitable and sit, stand up, or lie down to write.
_______________.

最后几天,保管好身份证

最后一周的周一了,小白还是要多跟大家嘱咐一下考场上的事情哒。最后时刻,大家一定要保管好自己的身份证和其他证件,这种时候如果身份证出了问题,办临时身份证可都来不及了。没有死在报名上,没有死在现场确认上,更没有死在研路的坚持上,结果死在身份证上了,搁谁谁受得了!

往年也出现过研友的报复,考前几天给你把身份证偷了,那就叫天天不应,叫地地不灵了。所以,一定要保管后自己的身份证。

广义上来说,考英语一的大部分是学术硕士(除了8类专硕和一些学校自己规定的之外),而学术硕士最需要的是归纳总结能力和逻辑思维能力;考英语二的则全部是专业硕士,专业硕士要求的是信息获取能力和归纳总结能力。所以,这些对于硕士阶段学术和专业部分的差异化要求,也逐渐在考研英语中体现出来。从阅读Part
B部分看,基本上和这个要求是保持一致的。

此外,利用逻辑解题是考研英语每个题型中都会涉及到的内容,所以希望能够引起广大考生的重视。

js金沙官网登入2017考研英语大纲解析——阅读Part B详解。41题位于*js金沙官网登入2017考研英语大纲解析——阅读Part B详解。段*后一句,需要看空格前的一句话。找该句的**内容,*先出现了the
first draft,其次出现了only
if,肯定是个**成分,其中出现and并列[and之后为**]。所以可以看出空格前一句的**是:the
first draft,sit,stand up,or lie down to write。对应选项D中的how to
write。

翻译、新题型技巧

昨天有小小白留言说求新题型技巧,求翻牌子,你的牌子早就被翻啦。今天就发放给大家,我们根据之前『小白英语学习』整理了一份十多页文档,但是小白觉得意义不太大,尤其是翻译部分。大家有时间看这个文档,还不如去踏踏实实刷几年英语翻译的真题。

现在时间很紧了,小白的这两份文章加起来快20页了,小白提供的资料也不是最好的,大家一定要学会取舍,觉得小白的资料有瑕疵,是垃圾,就直接丢了。(旁白:你不按套路出牌呀!)
再此小白只给出部分重点内容,供大家参考。

【小白考研】内回复:新题型获取新题型技巧文档

【小白考研】内回复:翻译获取翻译技巧文档

我们具体来看一下大纲是怎么说的吧:

干扰项G是无数考生会选的答案,因为出现了the first draft。*先,the first
draft不是G选项主干中的内容;其次G选项中说的是don’t use outlines at
all;而41空格的下文说的是outlines
should无法开启下文。所以选G选项的各位,千万注意:正确答案需要承上启下,而干扰项一定是承上不启下。

新题型有三种常见的干扰项:

1、违背中心主题

文章的每一段必然和主题都有联系,如果某一段脱离了文章中心,或者段落中心,那一定是无效的答案。

2、承上不启下

文章常见结构:开头引入主题,中间各段落具体描述,最后一般会有总结。

段落常见结构:开始一般为论点句,接下来就需要有各种论据来支撑论点(比如数据、例子等等)。

这就说明上下要衔接起来,所以新题型遵循的一大原则,就是必须承上启下,否则就是陷阱啦。

3、顺序不合适

行文顺序也是非常重要的一步。接地气的说就是文章的先后顺序。小白给举个栗子哈:”Darwin,a
great
scientist,did….”说明Darwin首次出现,上文中不能出现Darwin,这就是顺序。当文章中出现He时,上文一定需要有一个人,而且是单数。这就是顺序的重要性,不能忽视。不然,一个不留神,就会跳入坑里,出不来了。。。。


关于翻译,在翻译的时候,如果能直译达意就用直译,直译效果不好就应考虑意译。只要译文忠于原文,能够表达出原文要表达的意思就好。

词汇障碍是考生丢分的主要原因。就单句翻译而言,词汇障碍可能有:考生不认识某些单词;有的单词似曾相识,但不知确切涵义;而句中的习语、短语和复合语、派生词等更是翻译障碍。另外还存在词义选择的问题。如:

A personnel deficit has existed for years in the company.

其中许多考生不认识deficit一词,猜成“缺乏缺少”等意。把句子译成:人员缺乏已在公司存在多年了。有考生认识该词,于是译成:公司里的人员赤字已存在好多年了。实际上正确的译文是:公司里人手不足的情况已经存在好多年了。

所以呀,不懂得灵活应用,词汇量大反而会害了你,论语感的重要性!

大家有任何现阶段的问题,都可以给小白留言哦

英语一:

行文顺序也是非常重要的一步。所谓行文顺序就是先后的问题,当文章中出现“Darwin,
a great scientist,
did…..”,说明这个位置是Darwin*次出现,上文部分不能出现Darwin,这就是顺序。当文章中出现He时,上文一定需要有一个人,而且是单数。这就是顺序的重要性,不能忽视,一不留神,就会跳入坑里,出不来了。还是,以真题为例,看2012年阅读Part
B节的选项B:

B节(5小题):主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。

_______________________________.

备选题型有:

What counts as meaningful uploading? My definition revolves around the
concept of “stickiness”—creations and experiences to which others
adhere.

1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章,其中有5段空白,文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

45题是整段空,与上文有可能有关系,也可能和下文有关。这里下文明确出现了meaningful
uploading,所以说明45题肯定与meaningful
uploading有关,找到选项只有G选项出现了。而看看干扰项B,该选项的句子主干是Applications
have the potential to add stickiness,
刚好在45的下文出现了stickiness。但跨考教育英语教研室王朋彦老师提醒各位考生别着急,原文的stickiness后面还有破折号对其解释,说明是*次出现stickiness,那么它的上文是不能出现stickiness的,所以如果选B就属于行文顺序**不恰当了。

2)在一篇长度为500~600词的文章中,各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序,其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。

既然阅读理解的Part
B部分是建立在文章的基础上的,那必然每段都和文章主题有关系,如果脱离了文章中心,或者段落中心,那一定是无效的答案。道理总都听得懂,但是做题就是做不对。所以,再次强调中心主题的重要性!

3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容,从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

考研英语一:新题型常设置的干扰项特点是什么?希望以上的内容能够对你有所帮助。

大纲中提到的“连贯性”和“一致性”主要考查的就是文章的上下文结构的连贯和一致。背后所需要的也就是“逻辑思维”和“主动阅读”能力。备选题型中的前两种题型,都考查了这两种能力。如果算上2005年开始的题目,在过去12年中,有10年都考了这两种题型。其中备选题型一考了六次,备选题型二考了四次。

因此,在做英语一的相关题型时,我们的思路不能像做大阅读那样:这句话我读懂了,选项我也读懂了,他们的意思是一样的,所以选这个。这类题型的做题思路是:这句话我读懂了,这段话我也读懂了,可是它们俩,到底谁在前,谁在后呢?

阅读的Part A部分考查的是一种细节阅读能力,而Part
B部分实际则是一种宏观局面的阅读能力。尤其是在其备选题型的第二种(俗称排序题)中最为明显。这种题型中没有一篇完整的文章,而是把全篇文章的顺序全部打乱了让你重新排列出来,考查的就是一种宏观能力了。

除了这个部分,英语一备选题型的第三种,和英语二是一样的,其考查点在于段落的主题获取。在三种题型中,这算是比较简单的一种题型了。其解题思路和Part
A部分的“主旨题”基本一致。从过往的题目来看,这种题型只在2007年和2016年考过两次,出题概率较小。

所以,对于英语一的这部分题型,考生在复习时,可以进行一种训练就是拿一篇普通的文章,在读某一段的时候盖住其上面和下面的段落,读完该段落之后自己先思考其上一段或下一段会说什么,这样就能慢慢养成这种“宏观局面”的“主动阅读”能力。

英语二:

B节(5小题)

本部分主要考查考生的推理、判断、概括能力有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式,或者两种形式的组合进行考查。

本节文章设5小题,每小题2分,共10分。

备选题型包括:

1)多项对应

本部分为一篇长度为450~550词的文章,试题内容分为左右两栏,左侧一栏为5道题目,右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。

2)小标题对应

在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。

英语二的考试要求和英语一还是有一些差别的。尤其大家要注意里面有一句话:“或者两种形式的组合进行考查”。虽然到目前为止,都只考查一种形式,但是既然大纲中有这句话,就不能忽视。当然,由于出题人也没有给出“组合考查”的样题,所以我们也不知道会怎么进行组合。

英语二的第一种备选题型,是标准的“信息获取”。其解答方式和Part
A部分的细节题几乎一致,在这里就不做赘述了。第二种备选题型和前述英语一的第三种备选题型是一样的。

在从2010-2016年的题目中,除了2010年考查了一种“判断对错题”(现在已经剔除出大纲了)之外,两种题型的考查数量一样多,都是三次。所以,这两种题型,同学们都要认真对待。

新题型其实并不可怕,而且其方法论和操作性还是特别明显的。我建议大家好好听一下我的课程,而不是凭着自己的感觉先去做题,你会有完全不一样的收获!

祝大家考研成功。

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