今天US
news公布了2017全美最佳大学排名,普林斯顿大学力压哈佛再次蝉联了榜首的位置,那么小伙伴们知道2017全美最佳大学排名是如何打分的吗?下面查字典新闻网为大家解析一下。

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js金沙官网登入,很多同学在择校时都会参考大学排行榜。然而各种类型的大学排行榜真的是让人眼花缭乱,尤其是一所大学在不同的排行榜中的排名甚至可以相差100名。在不考虑更加细分的专业排名的前提下,我们应该选择哪个大学排名呢?

首先,已被认证的地方学校根据它们的教学使命或者说教学重点进行分类,这个分类源起于高等教育的类型分类,这个类型分类于2010年时被卡内基基金会所进一步改善。被高等教育研究者广泛使用的卡内基分类,是1983年以来US
News发布第一个排名系统时就使用的基础。

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js金沙官网登入:US News公布新全美高校排名 名校领跑教育。目前接受度比较广的美国大学排名包括 U.S. News Best Colleges (USnews
美国大学排名), QS World University Rankings(QS 世界大学排名), Wall
Street Journal/Times Higher Education College
Rankings(华尔街日报/泰晤士报美国大学排名),
ARWU(上交世界大学学术排名) Forbes America’s Top
Colleges(福布斯美国大学排名), The Princeton Review’s College
Ratings(普林斯顿评论美国大学排名)。每一种排名的侧重点都有所不同,合理运用大学排名可以更准确的挑选出最适合你的理想大学。下面就让我们来看看这几个大学排名的排名依据是什么。

全国性大学提供全面的本科专业教育,当然还有研究生和博士项目,
而且非常强调教学研究。全国文理学院集中精力在本科教育上。他们提供的学位当中有50%以上是在艺术和科学领域的。

征稿启事

U.S. News Best Colleges (USNews 美国大学排名)

地区性大学以本科教育为先,研究生项目和博士项目甚少涉及。这些学校提供少于50%的艺术领域的本科学位。这个类别也包括那些提供少量本科学位,重点是提供两年大专学位的学校。

留学快讯
js金沙官网登入:US News公布新全美高校排名 名校领跑教育。QS世界大学排行榜发布
美国教育如何应试

2017年的 US News
大学排名主要依赖于两个部分。第一部分是经过教育专家验证的可量化的学术质量指标。第二部分则是经过
US News 长时间研究得出的可以影响教育的其他指标。

js金沙官网登入:US News公布新全美高校排名 名校领跑教育。地区性大学和地区性学院进一步在地理位置上分为四个组:北部、南部、中西部和西部。

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数据源

一旦学校被归类,我们收集多至15个关于证明学校专业卓越度的数据。每一个数据都占据一定的比重,能够有效反映出那个因素在评估中的作用。
最后,每个分类里大学和学院和同类别的学校进行比较,基于综合权重分数给出排名。

海外趣闻
英大学荣誉学位批量生产js金沙官网登入:US News公布新全美高校排名 名校领跑教育。
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在2017年的排名中93%的数据是从校方那里取得的。其他未能从校方调查中得到的数据则通过第三方数据库取得,包括: the
National Collegiate Athletic Association (毕业率), the Council for Aid
to Education (校友捐赠率) and the U.S. Department of Education’s
National Center for Education Statistics (资金来源, 教职员工, SAT 和 ACT
考试录取分数, 录取率,毕业率以及留存率等信息 )

2017年的排名,我们做了一些小的改动。首先,根据卡内基原则进行了重新分类;2016年2月的时候,卡内基发布了官方更新数据,叫做“2015年官方更新数据”。我们基于此重新将大学和学院分类。

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数据模型及指标

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  9日,《美国新闻和世界报道》(US
News)在其官网上发布了2016年美国大学本科综合排名。与2015年US
News发布的数据相比,2016年美国大学排名变化不大,排名前20位的学校与2015年相同,个别学校排名略有浮动。

模型指标用于将获取到的教学质量分到以下几个大类中,包括:毕业率以及首年学生留存率,院校间管理层互评,教师资源,学生素质,资金来源,校友捐赠,毕业率以及只适用于国家级大学和国家级文理学院的高中辅导员对高校的评价。

由于这次变动,大约12%的学校被分到了与之前不同的类别当中。

js金沙官网登入 3普林斯顿大学位居榜首。在全美高教体系中,它的文学和科学研究水平首屈一指
图/东方IC

模型指标包括了投入及产出两部分。其中投入衡量了学校学生的结构,教员的结构以及学校资金来源。同时产出衡量了学校对学生的教育水平

除此之外,US
News在算法上也做了一些改动。主要就是课堂规模的衡量在2017年的排名中有一定的变化。之前的课堂规模主要分为两类,一是少于20人的可以拿到30%教师资源中的分数,多余50人的就只有10%的分数。而2017年,开始使用统一的衡量标准,课堂规模占据教室资源中40%的比重,这样一来,意味着课堂规模的比重更加大了。

  排名出来了,重点看啥?

每一衡量指标所占的比重如下:

有的学校,SAT和ACT成绩对第一年申请者不是硬性规定,这些学校被将被单独地列为未排名和列出的一类。而对于那些提交ACT或者SAT成绩为选择性要求的学校,依然被列入排名。因为ACT和SAT成绩依然被在录取过程中被部分采用。

  今年是US News第一次在中国和美国同步发送榜单。据悉,今年,US
News根据评价分数对前50%大学按顺序排名,后50%的大学则分为3级、4级,没有具体名次。而此次排名也只是公布了前200名学校的排名情况,对于200名之后的学校,US
News并未给出具体名次。

js金沙官网登入:US News公布新全美高校排名 名校领跑教育。毕业及首年留存率(22.5%):此项指标越高则表明学校能提供更好的课程及服务以使学生可以有更大机会获得成功。

在一些特殊案例当中,比如一些在2015年度到2016年度的“同行评估”中得到太少评估结果以及难以得到分数的学校未被列入排名。

  此外,US
News2016年的排名,还对两个排名指数做了小的改变:今年,学术同级评分是建立在最新的调查结果上的,分别收集于2014年春天和2015年春天,用两年的数据减少了年度同比结果的波动性;对于高中顾问的评分,三年的结果被平均计算成高中顾问分数。

这个指标同时细分为两部分:六年内毕业率(占80%的总分数)和首年留存率(占20%的总分数)

其他未列入排名的原因有:
总共录取了少于200个学生;录取了大比例的非传统的学生;没有第一年申请的学生,
这种情况适用于那些只提供高年级课程的“高年级学校”。

  “今年我们新增了最具创新性学校排名,这些高校在校园生活、课程、设施、师生及技术方面都做出了创新性的改善。”US
News总编辑Brian Kelly介绍,今年US
News还推出了榜单数据库,旨在帮助中国有意向留学[微博]的学生群体,挑选适合自己的院校。数据库中包括了高校的招生过程、中介机构以及学费支付等内容。

本科学术声誉(22.5%):这项指标通过顶级院校间管理层的互评来对一些不易衡量的内容进行评价,例如教员的教学热情。参与评价的人员包括:大学校长,教务长以及院长。

根据这些标准,
很多盈利性机构被分到了“未排名学校”中,因为他们的本科学位候选人大部分是非传统的学生,比如说,他们在录取决定中不使用SAT或者ACT分数。

  怎么看榜单?Brian Kelly介绍,重点还是要看参数。US
news榜单所涉及的参考标准为:同级别学校管理者的评估;学生的保留率;师资资源;生源质量;财政资源;校友捐赠;毕业率和高中升学顾问对大学/学院的评级(最后一项只适用于全国性大学和文理学院)。“这些指标包括反映一所学校学生主体、师资力量、财政资源的投入评估以及反映该校在学生教育方面表现的输出评估。”

同时对于国家级大学和国家级文理学院,排名还调查了2200所公立高中的辅导员。所有辅导员都是近期在US
News 美国高中排名中获得过金银铜牌的获奖者。

总而言之,162所的全国性大学、全国文理学院、地区性大学和地区性学院被列入了未排名学校。我们也没有对84所高度倾向于艺术、商业和工程学这些细分专业的学校进行排名。

  “看不见、摸不到的大学体验是无法被一系列的数据所单纯评估的,但对于那些希望能用学费换取最佳学术价值的家庭,全美最佳大学排名可以提供参考。”Brian
Kelly表示。

院系资源(20%):研究发现当学生对教授的满意度越高,则其成功毕业的几率越大。US
News 通过5个方面来衡量学校的教学质量

大多数数据来自于大学本身。
今年,我们向1374所大学发出了邀请,其中中93%的学校在2016年的春天和夏天的数据收集期返回了统计数据。我们将这些大学分门别类,定义为全国性大学、全国文理学院、地区性大学或者地区性学院,并按照数字进行排名。

  未排名学校多为盈利性机构

1.
课堂大小(占40%的总分数)每堂课少于20名学生可以得到最高分,20-29名次之,30-39名排名第三,40-49名排第四,50名以上的学生则在该项不会得到任何分数。

  1. 教员工资(占35%的总分数)

  2. 教授在其领域获得的最高学位(占15%的总分数)

  3. 师生比(占5%的总分数)

  4. 全职员工占比(占5%的总分数)

总而言之,US
News收集了1800所大学的数据。当所有的数据在网站usnews.com中呈现时,只有1374所大学被上述排名方法所排名并给出了一个名次,或者分到了未发表排名中。

  据US
News发言人介绍,如果学校指出他们不使用SAT和ACT成绩对第一年拿学位的申请者进行录取,这些学校将被单独地列为未排名的一类。而那些使用提交ACT或SAT成绩为选择性录取政策学校,依然被列入排名。“在一些案例当中,一些在2014年度到2015年度的‘同行评估’中得到太少评估结果以及难以得到分数的学校未被列入排名。” 

学生素质(12.5%):一所学校的学习氛围在一定程度上是由学生的质量决定的。因此排名通过3个方面来衡量入学的学生素质。首先是所有入学学生的
SAT 中阅读以及数学的成绩以及 ACT
的分数(占65%的总分数)同时对于就读于国家级大学和国家级文理学院的学生,排名参考了录取新生中,学生为高中班级中前10%的占比。对于就读于区域性大学的学生,排名参考了录取新生中,学生为高中班级中前25%的占比(占65%的总分数)第三部分为大学的录取率(占10%的总分数)

我们从一系列资源库中去搜集那些被忽略的数据,包括从全国大学体育协会那些获得毕业率,从教育捐助委员会那里获取校友捐助率,从教育部教育统计中心获取大学的经济援助数字,师资力量数字、SAT和ACT成绩数据、录取率、毕业率和新生保留率数据。

  其他未列入排名的原因有:总共录取少于200个学生;录取了大比例的非传统学生;没有第一年申请的学生,这种情况适用于那些只提供高年级课程的“高年级学校”。根据这些标准,很多盈利性机构被分到了“未排名学校”中,因为他们的本科学位候选人大[微博]部分是非传统学生,比如说,他们在录取决定中不使用SAT或ACT分数。

资金来源(10%):每个学生花费的越多意味着学校可以提供更多的项目及服务。排名通过对每一个学生在学校中的平均花销来衡量学校的资金来源。花销包括教学,科研,学生服务,以及教育相关的其他费用。

一般来说,那些没有在US
News里显示的数据,也许是因为这些学校没有报告,而我们也没有其他资源和渠道获取。没有的数据我们在这些表格里填为“未知”。

  “总而言之,130所的全国性大学、全国文理学院、地区性大学和地区性学院被列入了未排名学校。我们也没有对81所高度倾向于艺术、商业和工程学这些细分专业的学校进行排名。”发言人称。

毕业率表现(7.5%):这一附加值指标显示了大学设立的课程和学校政策在控制支出和影响学生特质后学生毕业率的效果,如考试成绩和获得Pell
Grants奖项的比例。  US News
通过衡量学校入学六年内的实际毕业率与预测的毕业率的比例进行比较。如果实际比例超过了预测值则说明学校表现良好,不然则视为表现不佳。

对于那些适合被排名但是拒绝在2016年夏季填US
News表格的学校,我们有这些学校按照要求必须汇报给美国国家教育统计中心的大量数据,比如SAT和ACT成绩、录取率、师资数量、学生教师比、以及毕业率和新生保留率。这些学校在底部注脚中被标注为:非调查问卷回应者。

  业内人士:20多个榜单暗藏玄机

校友捐赠率(5%):这一指标是通过在过去几年中本科毕业的学生对学校有过捐赠来间接反映学生对对学校的满意度。

我们用来确定学术质量的指标分为若干类:同级别学校管理者的评估;学生的保留率;师资资源;生源质量;财政资源;校友捐赠;
毕业率和高中升学顾问对大学/学院的评级。

  US
News这次发布了包括全美最佳大学排名、全美最佳文理学院排名、全美本科工程学院排名、全美最佳商学院[微博]排名在内的20多个榜单。业内人士提醒,20多个其实都暗藏玄机。

综合以上指标即得出了每所学校的最终分数。可以看到占据最大比例的是毕业率以及首年学生留存率及本科学术声誉,而这两项均没有涉及学校的科研水平。同时学术声誉也只计算了本科期间的教学质量。因此虽然这一排名是在美国选校中最常出现的排名,但是以学术研究为目的的硕士以及博士生应该同时参考其他学术排名才能更好的找到最适合自己的学校。当然若是申请本科的话,该排名还是十分具有参考意义的。

这些指标包括反映一所学校学生主体、师资力量、财政资源的投入评估以及反映该校在学生教育方面表现的输出评估。

  “如果你想查看自己是否有资格拿到大学的录取,建议查看大学的SAT或ACT成绩,一次推断能否到达‘申请池’的顶端,还可判断是否有获得奖学金的资格。如果你想了解学校功课的难易度,可以查看学生/教师比例,去看在不同的学校,学生可能得到教授多少关注,或者查看新生保留率。”《留学》杂志一位资深编辑支招。

下一篇我们将聊聊QS World University Rankings(QS 世界大学排名)

这些评估指标及在排名公式中的权重以及相关解释如下:

  “提醒学生和家长[微博],学校排名只是作为一个参考标准,选校时并不能过于依赖或看重排名,最重要的是要根据自己的能力选择合适自己就读的学校。”琥珀教育张励生认为,“榜单的意义并不在于帮助你定位学校,而是给予你更多的评价标准,最终缩小考察范围,选到自己真正想去的大学。”

Reference:https://www.usnews.com/education/best-colleges/articles/how-us-news-calculated-the-rankings

  1. 本科学术水平声誉:

  提醒:四大排名各有偏重

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US
News的排名公式十分看重那些能够评判一所学校的学术水平的人的意见,这就是“同行学术评估调查”—这项调查让与一所学校同等级的其他学校的校长、教务长和招生主任为前者的无形方面进行评估,例如该校教职员工对于教学的投入程度。

  世界大学综合排名中,最广为认知的有四大排名,它们分别是:QS世界大学排名、泰晤士报大学排名、世界大学学术排名(俗称上海交大[微博]大学排名)、US
News大学排名。这四大排名都由世界知名媒体或机构发起,每年按时发布,排名标准各有侧重。有些排名甚至被质疑“客观性”。

为了获得另一整套对全国性大学和全国性文理学院的重要评价意见,我们对2200所公立高中的升学顾问进行了调查,这些学校在US
News最近一期最佳高中排名中都至少获得了金奖、银奖或铜奖。

  比如QS排名因其对于同行评价的特别关注而饱受批评;此外,QS在资料的搜集上也曾有缺失,曾在帮《财富》杂志搜集资料时犯了混淆院校的错误。泰晤士报排名的各项指数更加繁多和详细,饶是如此,它也因对论文引用率的特别偏爱(权重占比32.5%)而身负非议。这样的偏向不利于那些并非以英语为主要教学语言的大学,因为英语作为国际语言较易受到关注,自然较容易获引用。另外,人文及社会科学的学术论文主要以书刊形式发表,故有关的引用率难以统计。

每位受访的学术人员和顾问都应要求对目标学校的学术课程按照从1的分数进行打分。如果受访者对目标学校不是很了解,无法给出公平的分数,则将会写上“不知道”。

  而作为一个处处着眼于科研成果的排行榜,世界大学学术排名被强烈指责过度偏重理工领域。欧美学界也批评它过度侧重校友取得诺贝尔奖的多寡而忽略了院校的整体风气及学生素质等重要指标。此外,这份排名主要采纳了美国的知名期刊与论文发表平台为数据基准,也导致了美国大学在此排行榜中表现明显优于其他国家。

所采用的分数是按照从1到5为目标学校打分最后得到的平均分;“不知道”不计入分数。为了减少受访者策略性投票的影响,我们去掉了每个学校得到的两个最高分和两个最低分,之后再计算平均分。

  此外,学校的造假也让排名的公信力蒙上阴影。2012年11月14日,美国老牌名校乔治华盛顿大学因为谎报数据的作弊行为被US
News排名机构从最新大学排行榜上直接除名。同年,美国艾默里大学和克莱蒙特麦肯纳学院也被爆出伪造数据的丑闻。

本年度的同行学术评估分数是基于2015年春季和2016年春季的调查结果计算得出的。而再之前的评估只计算最近一年的调查分数。

  “有些数据是可以复查的,而就有些数据而言,如果院校真的蓄意作假,我们很难抓到。”Brian
Kelly说。

在排名公式中,地区性大学和学院的排名都仅仅依赖学术同行给出的一项评估分数。而如果是全国性大学和文理学院,则同行学术评估在排名方法中只占15%的权重,而7.5个百分点的权重分配给了高中升学顾问的评分。

  附:美国大学综合排名Top20

最近三年的升学顾问调查结果,即2014年春、2015年春和2016年春,结合到一起计算平均分,作为高中升学顾问给出的声望评分。采用这种方式是为了增加每所大学收到的高中升学顾问评分的数量,减少升学顾问平均分在两年之中变化太大的异常情况。

  1 Princeton University 普林斯顿大学

益普索公众事务研究在2015年春季收集了数据。在收到问卷的4,635位学术人士中,有39%做出了回应。2013年春和2014年春,回应率是42%,比今年略高。升学顾问2016年的一年回应率是9%。

  2 Harvard University 哈佛大学

一年级上完的学生回到学校继续读二年级乃至最终毕业的比例越高
,则意味着学校提供的课程和服务越适合学生成功的需要。

  3 Yale University 耶鲁大学

这项评估有两种要素:六年的毕业率以及第一年的学生保留率。毕业率表明在六年或更短时间内一个毕业班中获得学位的平均比例;我们考虑的第一年学生班级的开始时间是从2006年秋季到2009年秋季。第一年的保留率表示的是在2011年秋到2014年秋期间进入学校并且在接下来一年的秋季学期继续回到学校的学生的平均比例。

  4 Columbia University 哥伦比亚大学

调查显示,学生对自己与教授的接触情况感到越满意,他们就能学到更多,也更可能毕业。我们用了2015-2016学年的四个因素来评估学校对指导学生的投入程度。

  4 Stanford University 斯坦福大学

学生的能力和抱负可部分决定学校的学术氛围。

  4 University of Chicago 芝加哥大学

这一度量包含三种要素。我们会考虑所有参加过SAT考试阅读和数学部分考试的在册学生的入学考试分数和ACT分数。我们还考虑全国性大学和文理学院一年级在册学生在毕业的高中毕业成绩排名前10%的比例,以及地区性大学和文理学院中一年级在册学生在毕业的班级毕业成绩排名前25%的比例。第三种要素是录取率,即录取学生占申请总人数的比例。

  7 Massachusetts Institute of Technology 麻省理工学院

数据都来自2015年秋季入学的班级。排名计算同时考虑入学学生的SAT分数和ACT分数,usnews.com上的排名表显示参与学生数最多的任何一项考试的分数范围。

  8 Duke University 杜克大学

我们在usnews.com注明了那些没有向US
News提供2015年秋季首次入学的一年级寻求获得学位的学生的入学SAT分数和
ACT分数的学校。有时候学校没有报告以下专业学生的SAT和 ACT
分数:田径运动员、外国学生、少数民族学生、传承入学学生、特殊协议入学学生以及2015年夏季学期入学的学生。我们也用脚注标出了那些不愿意说明是否所有拥有SAT和ACT分数的学生全部报给了US
News的学校。

  9 University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学

对于没有报告所有分数或者不愿意说是否报告了所有分数的学校,我们削减了他们的SAT和ACT分数在最佳学院排名模型中的值。这种做法以前就有;从1997年的排名开始,我们就在排名模型中对这些学校报告的分数进行折扣,原因是他们不报告所有学生的分数可能是想把低分排除。如果一所学校告知US
News已经报告了所有学生的SAT和ACT分数,则这些分数将全值计入,并且该学校也不会在脚注中特别说明。

  10 California Institute of Technology 加州理工

如果2015年秋季入学的学生的分数的提交率不足75%
,则测试分数将在排名计算中打折扣。这一方针也适用于2016年的排名。

  10 Johns Hopkins University 约翰霍普金斯大学

对平均每名学生的慷慨花费表明一所学院可以提供广泛的课程和服务。US
News通过对一所学校在2014财年和2015财年平均对每名学生在指导、研究、学生服务和相关的教育支出来量度该校的财政资源。对体育、宿舍和医院设施的投入不算在内。

  12 Dartmouth College 达特茅斯学院

这是一项增值指标,显示了在控制支出和学生特征后学院的课程和方针对学生毕业率的影响。我们对一所学校2009年入学班级的学生的6年毕业率与我们预测的毕业率之间的差异进行考察。

  12 Northwestern University
西北大学[微博]

如果该校2009年入学班级的学生的实际毕业率比US
News预测的毕业率要高,则认为该校超出预期;反之则认为该校低于预期。

  14 Brown University 布朗大学

这反映了拥有学士学位的健在校友在2013-2014年和2014-2015年对学校捐赠的平均百分比,这是学生对学校满意度的一种间接衡量方式。

  15 Cornell University 康奈尔大学

最后,为了得出一所学校的排名,我们首先计算其标准化分数的加权和,然后对最终分数重新进行调整。调整后,每个类别中排名第一的学校将获得100分,其他学校的加权分数按照排名第一的学校的分数比例计算。最终分数四舍五入取整,降序排列。排名并列的学校按照字母表顺序排名,并且在所有排名表中都标明。

  15 Vanderbilt University 范德堡大学

上述就是查字典新闻网带来的带你了解2017全美最佳大学排名是如何打分的相关介绍,关注查字典新闻网扫描下方二维码,获取最新留学申请资料。

  15 Washington University in St. Louis 圣路易斯华盛顿大学

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  18 Rice University 莱斯大学

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  18 University of Notre Dame 圣母大学

  20 University of California—Berkeley 加州大学伯克利分校

  Tips:

  除了排名,选校还要参考什么?

  业内人士支招,不妨问自己几个尖锐的问题,并给出最坦诚的回答:   

  1  在你的教育经历中,你喜欢的是什么,不喜欢的又是什么?

  2 你如何学习最有效:通过听课、小组讨论或是坐在电脑前,还是自己动手?

  3 你对学术研究感觉如何?你是因为内在价值而喜欢还是你认为必须去做?

  4
什么情况下你能学得最好,是自己选择专题来做还是在为你选择的专题中发现新东西?

  5
你是个什么样的人和你想做什么样的人:智力、创造力、社会能力、运动能力如何?

  6 你对声望和吹嘘的权利有多在意?

  7 你需要许多框框还是愿意有很多自由?

  8 你周围的人和你是同类还是与你不同对你有多重要?

  9
什么地点对你有更大的支持和鼓励:大城市或小城市、城市或乡村、离家近还是离家远?

  10 什么样的课外机会对你是重要的?

  11
最后也是最重要的问题,上大学对你来说,在财务上有没有困难?(陈学敏)

(原标题:US News公布最新全美大学综合排名 Top20名校领跑美国教育)

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